Vlastní hodnocení podle zadaných kritérií

V minulém období jsme hodnotili přednes básně podle kritérií, která jsme s dětmi vyvodili. Děti samy hodnotily kvalitu svého výkonu a vyslechly si názory svých spolužáků. Musím konstatovat, že se zvýšila kvalita přednesu všech dětí, které doposud přednášely a velmi oceňuji, jak jednotlivé děti sebekriticky vnímaly svůj výkon. Také jsem spokojena s výroky, kterými děti hodnotily výkony spolužáků. Myslím, že za těchto okolností nebyla klasifikace známkou ani potřeba. I nadále budeme přidávat do procesu sebehodnocení další kritéria, která definují požadovanou kvalitu výkonu. Nově se zaměříme na hodnocení zvládnutí výpočtu slovní úlohy - viz zadání v záložce Co se učíme.